The Program Development Life Cycle

Programmers do not sit down and start writing code right away when trying to make a

computer program. Instead, they follow an organized plan or methodology, that breaks

the process into a series of tasks.

Here are the basic steps in trying to solve a problem on the computer:

1. Problem Definition

2. Problem Analysis

3. Algorithm design and representation (Pseudocode or flowchart)

4. Coding and debugging

1.5.1 Problem Definition

A programmer is usually given a task in the form of a problem. Before a program can be designed to solve a particular problem, the problem must be well and clearly defined first

in terms of its input and output requirements.

A clearly defined problem is already half the solution. Computer programming requires us to define the problem first before we even try to create a solution.

1.5.2 Problem Analysis

After the problem has been adequately defined, the simplest and yet the most efficient and effective approach to solve the problem must be formulated.

Usually, this step involves breaking up the problem into smaller and simpler subproblems.

1.5.3 Algorithm design and representation

Once our problem is clearly defined, we can now set to finding a solution. In computer programming, it is normally required to express our solution in a step-by-step manner.

An Algorithm is a clear and unambiguous specification of the steps needed to solve a

problem. It may be expressed in either Human language (English, Tagalog), through a graphical representation like a flowchart or through a pseudocode, which is a cross

between human language and a programming language.

1.5.4 Coding and Debugging

After constructing the algorithm, it is now possible to create the source code. Using the algorithm as basis, the source code can now be written using the chosen programming

language.

Most of the time, after the programmer has written the program, the program isn’t 100% working right away. The programmer has to add some fixes to the program in case of

errors (also called bugs) that occurs in the program. This process of is called

debugging.

Talumpati

Ang pagtatalumpati ay sining ng pagpapahayag na tumatalakay sa isang mahalagang paksa na may layuning magbigay kaalaman, magmulat at manghikayat.

Kahalagahan

1. Napagbubuti ang kakayahan sa pangangatwiran.
2. Nahuhubog ang kakayahan sa pangunguna.
3. Napagtitibay ang tiwala sa sarili.
4. Natututo ng tamang pagharap sa madla.
5. Nakabibigkis nang maayos at wastong pagsasama-sama ng mga salita.

Paraan ng Pagtatalumpati

1. Talumpating Binabasa – pinag-aralang mabuti at nagsanay sa pagbigkas sa harap ng madla
2. Talumpating Isinaulo – pinaghandaang mabuti at kinabisa
3. Talumpating Binalangkas – binibigkas ang talumpati gamit ang patnubay ng balangkas
4. Talumpating Walang Paghahanda – ibinabatay lamang ang sasabihin sa sariling kaalaman at karanasan.

Uri ng Talumpati

1. Talumpating Nagbibigay-aliw– isinasagawa sa mga handaan, pagtitipon o salu-salo
2. Talumpating Nagdaragdag – kaalaman – madalas isinasagawa sa mga lektyur at pag-uulat.
3. Talumpating Nanghihikayat – ginagamit upang mapakilos, mag-impluwensya sa tagapikinig.
4. Talumpating Nagbibigay-galang – ginagamit sa pagtanggap sa bagong kasapi o bagong dating
5. Talumpating Nagbibigay-papuri – ginagamit sa pagbibigay ng pagkilala sa mga pumanaw.

Mga Dapat Bigyang- Pansin sa Pagtatalumpati

1. Tindig – tumayo ng tuwid at maging palagay sa entablado
2. Galaw – maging tiyak sa pagkilos
3. Kumpas -nakatutulong sa pagbibigay-diin sa sinasabi. Maging maingat sa bawat pagkumpas dahil bawat kumpas ay may kahulugan.
4. Tinig – tamang bigkas at pagbaba  at pagtaas ng tinig

Maging maingat sa pagbaybay, pagbabantas at paggamit ng salita.

–          Mahalagang magkaroon ng kaangkupan at tamang gramatika sa pagsulat upang hindi makalikha ng kalituhan sa mambabasa.

–          Mas nakatuon ang tamang gramatika at kaangkupan sa pasulat na pagpapahayag.

–          KInakailangan ang pag-eedit sa pagsulat.

Isaalang-alang ang lugar ng taong babasa ng sulatin

–          Mauunawaang lubos ng mambabasa ang nais iparating ng manunulat kung ikokonsider ang kultura at saloobin ng mambabasa.

–          Magkakaroon ng positibong impresyon ang mambabasa sa manunulat kapag binigyang-pansin ang kanilang kultura at saloobin.

Gamitin ang angkop na wika batay sa target na mambabasa

–          Isaalang-alang ang kakayahan at kasanayan ng taong babasa sa wikang gagamitin.

–          Ang tamang paggamit ng wika ay tulay upang magkaroon ng pagkakaunawaan ang mambabasa at manunulat.

Maging tiyak sa layunin ng pagsulat

–          Isaalang-alang ang pokus ng sulatin.

–          Kinakailangang alam mo ang dahilan ng iyong pagsulat.

–          Bilang manunulat, kinakailangang sa umpisa pa lamang ay alam mo na ang iyong layunin upang hind imaging watak-watak ang iyong ideya.

Kinakailangang may sapat na kaalaman sa paksa ang manunulat

–          Maaaring magsaliksik sa paksang napili.

–          Piliin ang paksang naayon sa inyong interes.

Isaalang-alang ang target na mambabasa

–          Kinakailangang alamin ang inaasahan ng mambabasa sa isang teksto.

–          Tiyakin na makita ng mambabasa ang kahalagahan ng teksto.

–          Ang panlasa ng mga mambabasa ay mahalaga upang makita ang bisa nito.

Uri ng Pagsulat

1. Teknikal na Pagsulat – isang uri ng tekstong ekspositori na nagbibigay ng impormasyon para sa komersyal o teknikal na layunin. Lumilikha ang manunulat ng dokumentasyon para sa teknolohiya.
2. Referensyal na Pagsulat – isang uri ng pagsulat na nagpapaliwanag, nagbibigay ng impormasyon o nagsusuri. Layunin nito na maiharap ang impormasyon batay sa katotohanan.
3. Jornalistik na Pagsulat – isang uri ng pagsulat ng balita.
4. Akademikong Pagsulat – ito ay may sinusunod na particular na kumbensyon. Ito  layunin nito ay maipakita ang resulta ng pagsisiyasat o pananaliksik na ginwa.

Layunin sa Pagsulat

1. Metalingual – ang layunin ng manunulat ay maiwasto ang pagkkamali ng wika o pagsulat at magkaroon ng pagkatuto sa tulong ng iba o sarili mismo.
2. Emotive- may layunin na maipahiwatig ng manunulat ang kanyang nadarama at saloobin sa pagsulat batay sa mnasaksihang pangyayari, nakitang larawan at narinig.
3. Referential – ang manunulat ay maglalahad ng mga proseso at hakbangin ng isang gawain.
4. Persuasive – ang manunulat ay nagpapahiwatig ng kanyang pagkampi o pagsang-ayon sa pangangailangan, pagpapaliwanag o argumento.
5. Poetic/Creative – layunin ng manunulat na malinang ang kakayahan sa malikhaing pagsulat tulad ng pagtutuloy ng simula ng isang kwento.